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教师罢休让学生去做

8、教师能公道组织学生自立进修、合作探讨,对学生的即时评价具有成长性和鼓励性。 7、课上呈现了教学内容泛化的现象,教材备受萧瑟,学科独有的价值没有被充实发掘,学科味不浓。 9、学生可以或许自学的内容,教师让学生自学;学生可以或许本身表达的,教师...